駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	274411 / 中国語ⅠＡａ
開講年度・期	2020年 前期	開講曜日・時限	木曜日 4時限
単位数	1
付記
主担当教員氏名(カナ)	若森　幸子（ワカモリ　ユキコ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	この授業では、大学一年生の初修外国語としての中国語を学ぶ。 授業は、二人の教員がペアとなり、同じ教科書を用いてリレー方式で進めていく。 前半は発音を学ぶ。発音表記法（ピンイン）にしたがって、中国語の音節を構成する声 調、母音、子音の発音を順に習得していく。６回目以降は、１課ごとに基本的な単語、 文法を学びながら、日常会話を学んでいく。また、ことばだけでなく中国語圏の文化や 考え方を紹介し、中国語圏に見られる多様性・異文化に対する理解を深める。 本科目は講義だけでなく、ひとりひとりの学生に実際に声に出して発音を練習し、習 得することを求める。したがって授業は【実習】のかたちで実施する。 学生には間違えることを恐れず、自己とは異なる文化や考えに歩み寄って、理解しよ うとする姿勢を求める。
到達目標(ねらい)	中国語のごく初歩的な力を身につけることを目指す。具体的には、声調を言い分けるこ とができる、ピンインを正しく読むことができる、基本的な単語や文法を覚えることを 目指す。この授業を通じて、簡単な挨拶や会話を交わすこと、簡単な自己紹介ができる ようになる。なお、本授業は、総合教育研究部・学士課程教育の方針のひとつである 「外国語の確かな運用能力を涵養し、異文化に対する理解力と対応力を高め、国際的な 交流と共生に貢献できる力を養成する」を実施する科目である。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 ガイダンス——中国語はどんな言語か 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：身の回りにある中国（語）を探してメモす る事 後学習：授業内容を復習し、気づきや感想を含めノ ートにまとめる 60分 第 2 回 授業の計画・内容 声調・軽声・単母音・複母音 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：事後学習に必要な道具（PC・スマホ）を準 備し、動作確認をしておく 事後学習：教科書17-22頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 90分 第 3 回 授業の計画・内容 子音 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：事後学習の定着度を声に数回出し、23頁を 読んでおく 事後学習：教科書23-28頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 90分 第 4 回 授業の計画・内容 鼻音をともなう母音 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：事後学習の定着度を声に数回出し、29頁を 読んでおく 事後学習：教科書29-31頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 90分 第 5 回 授業の計画・内容 発音総合練習 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：事後学習の定着度を声に数回出し、33頁を 読んでおく 事後学習：教科書32-40頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 90分 第 6 回 授業の計画・内容 自己紹介（１）——名前、出身 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書42-49頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：自分の名前を中国語で発音し、書けるよう に練習する 120分 第 7 回 授業の計画・内容 自己紹介（２）——所属、専攻 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書50-57頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：所属学科を中国語で発音し、書けるように 練習する 90分 第 8 回 授業の計画・内容 自己紹介（３）——家族について 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書58-65頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：中国語で家族を紹介することができるよう 練習する 90分 第 9 回 授業の計画・内容 待ち合わせ——日時・時刻の表現 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書66-73頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：中国語で日時や時刻を言えるように練習す る 90分 第 10 回 授業の計画・内容 レストラン——注文の表現 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書74-81頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：中国語で料理を注文することができるよう 練習する 90分 第 11 回 授業の計画・内容 買い物——金額の表現 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書82-89頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：中国語で金額や評価をすることができるよ う練習する 90分 第 12 回 授業の計画・内容 道案内——時刻の表現 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書90-93頁の音声の後について発音練習 を10回以上する、40頁も参照しておく 事後学習：中国語で時刻が言えるよう練習する 90分 第 13 回 授業の計画・内容 道案内——時間量の表現 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書94-97頁の音声の後について発音練習 を10回以上する 事後学習：中国語で道案内ができるよう練習する 90分 第 14 回 授業の計画・内容 第一課〜第七課まとめ 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書42-97頁を全体的に復習する 事後学習：教科書42-97頁を発音し、書けるよう練習す る 90分 第 15 回 授業の計画・内容 理解度・定着度の確認 準備学習 （予習・復習等） 事前学習：教科書42-97頁を発音し、書けるよう復習す る事 後学習：課題を選択し、レポートを書く 120分
履修上の留意点等	原則として授業回数の4分の3以上の出席が必要。学生部が発行する正規の届を除き、 部・サークルの欠席届は受理したうえで欠席回数に算入する。
成績評価の方法	50 % 試験 レポート 30 % 小テスト 10 % 平常点 10 % パフォーマンステスト 授業ごとに、単語の書き取り、暗誦などの課題を出す。 数単元ごとにパフォーマンステストを行う。 また授業時間内に小テストを行う。
教科書/テキスト	書籍名 『中国語でコミュニケーション』 著者名 沈国威監修　氷野善寛出版年価格 ・小嶋美由紀・海暁芳 ・紅粉芳恵・阿部慎太 郎著 出版年 2020年 価格 2,500円 出版社 朝日出版社 ISBN 978-4-255-45337-8 備考
参考書 　 図書館蔵書検索
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	この科目は、今年度から新規に担当するため、学生の反応、意見、要望を取り入れて進めていく。
関連リンク	「学習に役立つ情報」（駒澤大学外国語第二部門） https://www.komazawa-u.ac.jp/academics/faculty/sougou/language-second/useful/
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目	・この授業では、授業毎に「振り返りレポート」を課し、授業で新しく理解したこと、できるようになったこと、質問などを書いて提出してもらいます。教室に入ってきたときに比べて、何か出来るようになって帰ってほしいと考えています。（レスポンスカード） ・適時、パフォーマンスの課題を課し、ペアやグループでのロールプレイ、スピーチなどをしてもらいます。実践の力をつけてほしいと考えています。