駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	276531 / 中国語ⅠＢｂ
開講年度・期	2020年 後期	開講曜日・時限	月曜日 1時限
単位数	1
付記
主担当教員氏名(カナ)	岩崎　皇（イワサキ　ヒロシ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	ビデオで提示される中国語会話(スキット)を、よく聞き、真似をすることを通して、中国語学習の基礎を作ります。授業では復唱、ペアの会話練習等受講者の積極的な参加を求めます。 授業形態は実習です。
到達目標(ねらい)	・ピンインを見て発音できるようになる。 ・学習内容の会話を教科書を見なくても聞き取れるようになる。 ・簡単な会話やあいさつを交わせるようになる。 これは、総合教育研究部教育課程の編成方針に掲げる「外国語の確かな運用能力を涵養し、異文化に対する理解力と対応力を高め、国際的な交流と共生に貢献できる力を養成する」ための第一歩でもあります。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 第12課　天安門へ行きますか？ 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 2 回 授業の計画・内容 第13課　中国語が話せる 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 3 回 授業の計画・内容 第14課　京劇見たことある？ 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 4 回 授業の計画・内容 第15課　チケットを買ってくるよ 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 5 回 授業の計画・内容 第16課　待たせてすみません 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 6 回 授業の計画・内容 第17課　約束したんだから 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 7 回 授業の計画・内容 第18課　この公園いいわね 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 8 回 授業の計画・内容 第19課　電池がきれちゃった 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 9 回 授業の計画・内容 第20課　咳が出るんです 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 10 回 授業の計画・内容 第21課　風邪ですね 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 11 回 授業の計画・内容 第22課　今日は寒いね 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 12 回 授業の計画・内容 第23課　東京は雪が降りますか？ 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 13 回 授業の計画・内容 第24課　絵を描いているの？ 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 14 回 授業の計画・内容 第25課　上手くできない 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分 第 15 回 授業の計画・内容 第26課　遠慮しないで 準備学習 （予習・復習等） 音声教材を使って、本文の発音を聞き復唱し、それを繰り返して本文を暗記する。 60分
履修上の留意点等	授業にはすべて出席することが前提です。やむを得ない理由（急病、急用、事故、忌引、体育会活動、電車の遅延等）により欠席する場合でも、中国語ⅠAbと合わせて６回を越えた場合は、原則として単位取得ができません。
成績評価の方法	50 % 試験 レポート 小テスト 50 % 平常点
教科書/テキスト	教材冊子を配布します。
参考書 　 図書館蔵書検索	辞書を購入したい人は、以下の「辞書案内」を参照してください。 https://www.komazawa-u.ac.jp/academics/faculty/sougou/language-second/useful/chinese-dictionary.html
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	前年度のアンケートにおいて、「授業の進み方が適切」との回答が全学平均を上回っていた。今年度も学生の様子に注意し、適切な進行を心掛けたい。
関連リンク	外国語第二部門ホームページ https://www.komazawa-u.ac.jp/academics/faculty/sougou/language-second/
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目