駒澤大学 シラバス照会

 履修コード/科目名称  290501 / スペイン語ⅠBa(選) 290502 / スペイン語ⅠBa
 開講年度・期  2020年 前期  開講曜日・時限  水曜日 1時限
 単位数  1
 付記  ◎予
 主担当教員氏名(カナ)  コルメナロメロ、 R.(コルメナロメロ、 R.)
 副担当教員氏名(カナ)  
 授業概要 スペイン語の初歩を学びます。読む、書く、聞く、話す、四つの能力の総合的な開発を目指します。具体的にはスペイン語で自己紹介をしたり、日常的な話題を簡単なスペイン語でコミュニケーションできることを目標にします。またスペイン語圏文化への関心と理解を深めてゆきます。スペイン語が身近なものと感じられるよう積極的に勉強に取り組んでください。
 到達目標(ねらい) 1) 外国語の確かな運用能力を涵養し、異文化に対する理解力と対応力を高め、国際的な交流と共生に貢献できる力を養成する。
2)スペイン語の中級文法を理解することができる。
スペイン語を用いて基本的な会話をすることができるようになる。
スペイン語圏の文化や習慣に関する知識を深めることができる。 
 授業スケジュール
第 1 回
授業の計画・内容 アルファベット
発音
アクセント
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 2 回
授業の計画・内容 スペイン語を話す国々
クラスで使う表現
挨拶、数字
カードを書き込む
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 3 回
授業の計画・内容 主語人称代名詞 Ser動詞
国籍を表す語の性と数
職業を表す語
疑問詞、指示詞
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 4 回
授業の計画・内容 国名と国籍
個人の情報
自己紹介
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 5 回
授業の計画・内容 定冠詞と不定冠詞
所有詞、形容詞
Ser動詞と存在。位置を表すEstar
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 6 回
授業の計画・内容 スペインの都市
イスパノアメリカの国々
大学について話す
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 7 回
授業の計画・内容 これまでの理解度の確認
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 8 回
授業の計画・内容 動詞の現在形 疑問詞2
数字、時刻
前置詞
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 9 回
授業の計画・内容 言語、日常生活
スケジュール、曜日
スペインの若者の生活
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 10 回
授業の計画・内容 指示詞2 所有̪詞2
動詞Tener
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 11 回
授業の計画・内容 数字、人の記述
家族の紹介
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 12 回
授業の計画・内容 HayとEstarの用法、動詞Ir
月と季節、Ir a+不定詞
Querer+不定詞、Tener+que不定詞
語母音変化活用 E>IE
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 13 回
授業の計画・内容 有名な場所、理由と目的
おすすめ、スペイン旅行
旅行のプラン
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】単語・文法の予習 【事後学習】課題の遂行 90分
第 14 回
授業の計画・内容 これまでのまとめ。
準備学習
(予習・復習等)
【事前学習】理解の不十分な学習内容の復習 90分
第 15 回
授業の計画・内容 前期到達度の確認
準備学習
(予習・復習等)
わからなかった事項の見直し 90分
 履修上の留意点等
 成績評価の方法
試験
レポート
小テスト
30 % 平常点
30 %
中間テスト
40 %
期末テスト



 教科書/テキスト
いいね!スペイン語 
出版社  朝日出版社
著者 Juan Carlos Moyano López, Carlos García Ruiz-Castillo, Yoshimi Hiroyasu.
ISBN 978-4-255-55094-7 C1087
 参考書
 図書館蔵書検索 図書館蔵書検索
 学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について なるべく生徒の意見を授業に取り入れる
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