駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	432901 / 異文化間コミュニケーション論
開講年度・期	2020年 後期	開講曜日・時限	金曜日 3時限
単位数	2
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	青木　淳子（アオキ　ジユンコ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	グローバル化にともない、多文化社会の理解が必要とされている。異文化間のコミュニケーションが良好であることが、相互の摩擦や、誤解を解く鍵となる。本講義前半では、まず、基本的な異文化コミュニケーションの理解をした上で、主に英語の映像資料を用い、さまざまな異文化コミュニケーションにおける問題点を、考えていく。後半では、国際交流の際に活用できる発想力と、実践力、コミュニケーション能力を養うことを目的としてフィールドワークを行う。
到達目標(ねらい)	１、異文化間コミュニケーションの基本的理解。 ２、異文化間コミュニケーションにおける問題点を考え、解決方法を提案する。 ３、日本文化を海外の人に発信する方法を考え、実践する。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 異文化間コミュニケーションの存在理由と基礎概念 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 2 回 授業の計画・内容 英語圏における異文化理解 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 3 回 授業の計画・内容 自己とアイデンティティ 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 4 回 授業の計画・内容 自己と文化の問題 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 5 回 授業の計画・内容 異文化コミュニケーションの障壁 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 6 回 授業の計画・内容 ステレオタイプや偏見と、それらの逓減。 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 7 回 授業の計画・内容 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 8 回 授業の計画・内容 メッセージとコミュニケーションスタイル 準備学習 （予習・復習等） 授業で配布したレジュメからキーワードを抽出し、概要を説明する。 60分 第 9 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けのマップ作成） ①街歩きの計画（グループワーク） 準備学習 （予習・復習等） 海外の人に紹介したい駒沢大学周辺の施設や店を調べておく 60分 第 10 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けのマップ作成） ②ワークショップ１（グループでの街歩き調査） 準備学習 （予習・復習等） 海外の人に紹介したい駒沢大学周辺の施設や店を調べておく 60分 第 11 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けのマップ作成） ③ワークショップ2（グループでの街歩き調査） 準備学習 （予習・復習等） 海外の人に紹介したい駒沢大学周辺の施設や店を調べておく 60分 第 12 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けの情報発信） ④マップ作成（英語表記） 準備学習 （予習・復習等） 駒沢大学周辺の、歴史や地理、環境について調べておく。英文での表現を調べておく。 60分 第 13 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けの情報発信） ⑤プレゼンテーション原稿作成（英文） 準備学習 （予習・復習等） 駒沢大学周辺の、歴史や地理、環境について調べておく。（英文での表現を調べておく） 60分 第 14 回 授業の計画・内容 日本文化を海外の人に発信する（インバウンド向けの情報発信） ⑥プレゼンテーション 準備学習 （予習・復習等） プレゼンテーションの練習をしておく（原稿を3回どおり読んで、時間内に収まるかの確認をしておく） 60分 第 15 回 授業の計画・内容 課題授業：国立国会図書館調査（異文化コミュニケーションの問題点に関する論文調査） 準備学習 （予習・復習等） 自分がもっとも重要だと思う異文化コミュニケーションの問題点について、明確にしておく、 60分
履修上の留意点等	授業終了時に、自分が行った作業と、感想をコメントシートに記述して提出する。授業内での発言やグループワークへの積極的な取り組みが望まれる。
成績評価の方法	試験 40 % レポート 小テスト 60 % 平常点
教科書/テキスト	特に指定しない。必要に応じて授業中にレジュメを配布する。
参考書 　 図書館蔵書検索	塩澤正・吉川寛・石川有香＝編集『英語教育と文化　異文化間コミュニケーション能力の養成』2014年大修館書店3200円＋税　978-4-469-14233-4 c3337 石井敏＋久米昭元＋長谷川典子＋桜木俊行＋石黒武人『はじめて学ぶ異文化コミュニケーション　多文化共生と平和構築に向けて』2018年　有斐閣2000円＋税　978-4-641-28133-2
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	初年度のため、アンケート結果なし。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目	前半は、基本的事項を学んだうえで、自分自身で問題点を挙げ、解決策を考える。後半は、グループで街歩きのワークショップを行う。全体を通してアクティブラーニング形式である。また、調査、実踏、プレゼン資料作成をグループワークで行うことで、お互いが触発しあい、助け合う、ピア・ラーニング形式をとる。