2017.03.22～
2018/01/09～2018.01.26更新
17090 日本言語文化探求Ⅱ(国英歴日外考心營A選) 金曜日第３限 教場４－３０３
担当者：萩原 義雄
講義のねらい
音韻・文字・文法・語彙・敬語・文体・言語生活といった分野を常に据えた形態で、古代から現代までの“ことばの歴史”を現代人の鳥瞰・虫瞰の眼(まなざし)で、しっかと見据えていくことを目的としています。そのなかで、現存する紙面としての日本語資料の実態についての保管現況を把握することが第一義となります。まず、日本語ではどう時代区分しているのかを精確に知りましょう。将来、日本言語文化研究としてどのような重要性を有し、どのように発展研究させていくのかを受講者各々で認識していただきます。「
駒澤大学 e-Education：YeStudy」を用いています。
講義の内容
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教室講義開始 グローバルジャパン・プログラム
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講義の内容及び授業計画
01の講義内容 ※最初に情報センターの使用手続き担当責任者説明
文字資料(漢字・ひらがな・カタカナ・ローマ字)から日本語學資料へ
かなについて 貴族階級とことば教育 佛教界とことば教育
カタカナ文献資料について
― 『古今和歌集』(旧伏見宮家藏)一二〇六年冩 ―
― 『今昔物語集』(京都大学附屬図書館藏国宝、鈴鹿本)―
― 鈴鹿本『今昔物語集』から古辞書利用へ ―
11の講義内容 古辞書の活用術とその方法―三卷本『色葉字類抄』―
― 徳川本・五島本『源氏物語繪卷』のかな書き「ひ」文字 ―
夏季課題提出(後期講義に向けてその方向性と準備を説明)
《補完資料》
冬季課題の提出
最新連絡事項
※冬季課題リポートについて
期日は2018年1月05日（金）を締め切り日とします。この記述内容を確認した上で、再度提出を求めますので、再度提出期限の方は、 2018年01月12日（金）が締め切り日となります。提出場所は
「駒澤大学 e-Education：YeStudy」とします。
課題内容について 日本文献資料の一作品乃至(ないし)二作品を基本に、作品のご自身で解題の説明文を作成してみましょう。参考資料としては、『日本古典文学大辞典』〔岩波書店刊〕を見ましょう。
解題の構成は、
①作品名〔漢字表記と平仮名表記・【別名】〕
②【製本数量】〔卷軸・冊本・折本〕
③【成立年代・書写年代】
④【著者・編者・ふりがな】
⑤【識語】〔本末・巻末〕
⑥【所蔵・【諸本】〔複製〕】
⑦【翻字資料】
⑧【国語資料】〔【研究】・【文体】など〕
の已上、八項目をそれぞれが選択された作品資料に遵って記述していきます。なお、資料の写真画像が添付可能な場合には、カラー画像（無いものは黒白画像）を添えてください。インターネットでの公開作品資料については、相手側の指示に従い、HPアドレス及びリンクをしておきましょう。
履修上の留意点
※出席は、教場IT管理に依拠します。授業開始時に当日の出席書込欄にまずチェックをしましょう！また、IDチェックを忘れてしまった場合などは、下記掲示板へ書込みをすることで確認が可能となります。特に、４週連続して理由なき欠席された受講者については、履修名簿から自動的抹消します。
※講義内容及び連絡事項については、HP(情報言語学研究室)上に凡て逐次掲載しますので常時ご閲覧願います。質疑応答の問い合わせも直接私の研究室対応の他、IT機器
「「駒澤大学 e-Education：YeStudy」」を用いての応対も可能となっています。
成績評価の方法(GPA制度に基づく)
後期リポート課題を用意します。これを紙出し＆ＦＤ(ネットへの添付資料)にして、最終締め切り日迄に提出します。
提出の際には、提出の年月日の記入。学籍番号。氏名を必ずファイル名と内容資料に必ず添えてください。
ご自分が調査した関連語句(書名・人名・用語など)の記入とそれに関わるネットリンク、添付画像処理についても著作権・肖像権問題に充分留意をお願いします。また、ネット上の他人の文章をそのまま貼り付けて利用することは絶対なさらないようお願いします。
また、
総合教育研究学部(日本文化部門)掲示板の積極的なご利用を期待します。皆様方の声と管理担当者である萩原の考えや日程をここに反映させ、学習支援及び学習意欲の向上をめざすことが本来の目的です。ここに記載された内容は、すべてこちらで管理運営しております。今後、この授業内・外を問わず、この書き込みを通じて授業評価にも大きく反映させて行きますのでご承知ください。
教科書｛著者名『書名』(出版名)価格、ISBN｝
紀田順一郎著『日本の書物』〔勉誠出版、3000円(税別)〕
参考書(指定図書・文献等)
今野真二『日本語の歴史』文献から読み解く【鳥瞰虫瞰】〔笠間書院刊、3800円(税別)、ISBN4-305-70307-6〕
その他(授業法法－講義形式、ゼミ形式、プリント配布、レジュメ配布等)
情報機器及び文書編集ソフトを利用します。講義資料はHP(情報言語学研究室)上に凡て掲載します。授業内における講義プリントやレジュメPDF資料配布の紙面出しは必要最低限で保証します。
情報機器を利用します。講義資料はHP(情報言語学研究室)上に凡て掲載します。授業内における講義プリントやレジュメPDF資料配布の紙面出しは必要最低限で保証します。
連絡事項
講義教室はIT機器使用の部屋となっています。その関係で教室にはふだん未使用の場合には鍵がかかっております。講義開始10分前には必ず到着し、教室を開けますのでその間お待ち願います。
「掲示板書込み内容について」（出席と平常評価の対象）
この講義の最初に申し上げますように、二週間分をまとめて投稿する方法はこちらでの評価対象として、あくまでその日の分「一」としてしか扱いません。二以上の評価にはならないことをご連絡申し上げます。書込みは、その週の時間毎に見合う内容をご自分が考察した観点を第一義として入力提出することとします。
「講義の事前事後の取り組み」→「「駒澤大学 e-Education：YeStudy」をご利用願います。ここに、関連する事柄を学習する場を用意しました。取り組む、取り組まないは貴方自身が決めることです。決めたならとことんやり抜く強い意志を以て貫きましょう。覚えるのではなく身につけていくことこそ言語文化修得の王道です。この資料に関する質疑応答は確実に行っていきます。是非ご参加ください。そして、参加される方は必ず
受信送信の確実なご自分の携帯メールを登録しておきましょう。夏休み・春休み学校の登録アドレスだけでは見落としたり、早急な取り組みがしにくいことが現実としてあります。
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講義の内容
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教室講義開始 グローバルジャパン・プログラム
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講義の経過内容
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2017年09月22日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
01の講義内容 ※最初に情報センターの使用手続き担当責任者説明
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年 9月22日(金)15時59分24秒
世界最古の地図の話が面白かったです。日本文化と言葉のつながりが重要であり、とても興味が湧きました。後期よろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cb6125 投稿日：2017年 9月22日(金)12時10分36秒
漢字の「和」という漢字一つから日本文化について学ぶことができた。言語面から文化面に接することが出来るので密接な関係を持っているとわかった。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年 9月22日(金)12時09分0秒
モンゴルで作られた地図は興味深かったです。前期に引き続き後期も頑張って行きたいです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年 9月22日(金)12時07分41秒
前期と同様に後期も履修させていただきました。前期では課題を先延ばしにしてしまい、追いつかなかった事があったので、後期では早め早めで課題がんばります。よろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年 9月22日(金)12時07分2秒
世界で一番古い地図がモンゴルによって作られたものだと知って驚きました。
後期もがんばっていきたいです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6350 投稿日：2017年 9月22日(金)11時51分13秒
モンゴルが作った昔の地図はとても興味深かった。
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2017年09月29日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本語言語文化探求Ⅱ 投稿者：CG6132 投稿日：2017年10月 5日(木)08時40分22秒
投稿が遅れてしまい申し訳ありません。
和歌を書いていた紙を煮て食べていたという話にはとても驚きました。
今後ともよろしくお願いします。
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日本言語文化探求II 投稿者：lr4059a 投稿日：2017年10月 3日(火)14時46分21秒
夏目漱石が日本のlove“愛している”を変えたというのに、大変驚きました。
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2017年10月06日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本言語文化探求II 投稿者：lr4059a 投稿日：2017年10月 8日(日)17時17分21秒
「いろは歌」にまさか、キリシタンやイスラエルが隠されているとは思っていませんでした。「いろは歌」が隠れキリシタンの信仰に使われていたと思うと、面白いなと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5071 投稿日：2017年10月 8日(日)13時17分41秒
16万字の漢字があるということで一つの部首だけでも派生した様々な形があるということを学びました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6123 投稿日：2017年10月 8日(日)03時27分57秒
意外と小さい頃に習う「いろはにほへと」が深く、漢字まであることに驚いた。新たな発見があってよかった。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ck4089 投稿日：2017年10月 6日(金)12時12分51秒
「亀」のように、同じ感じのさまざまな様式をまなんだ。漢字表記についての研究も楽しそうだなと思った。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cg6106 投稿日：2017年10月 6日(金)12時12分1秒
「いろはにほへと」の和歌の先頭の文字やいたるところに仏教かと思われる言葉があることに驚きました。昔の和歌などには様々な解釈方法がありおもしろいなと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年10月 6日(金)12時10分58秒
「いろはのうた」存在は知っていたけど漢字での意味は知らなかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年10月 6日(金)12時09分40秒
授業ありがとうございました
「いろはの歌」は高校の時に授業で覚えたものなのでとても懐かしいです！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年10月 6日(金)12時08分38秒
「今昔文字鏡」の使い方がよくわかり、また、自分の知らない漢字を知れる機会が増えてとても興味が湧きました。
またいろはうたについてもよくわかりました。
ありがとうございました。
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日本言語文化探求 投稿者：MG6243 投稿日：2017年10月 6日(金)12時07分40秒
いろはにほへとは深い
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6350 投稿日：2017年10月 6日(金)12時07分39秒
昔の資料を実際に見て感動しました。
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日本言語文化探求 投稿者：sk6015 投稿日：2017年10月 6日(金)12時07分37秒
「今昔文字鏡」のような便利な機能があるから、どんどん昔の資料が読み解けるようになるんだなー！と思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br4093 投稿日：2017年10月 6日(金)12時06分53秒
今日の授業はとても興味深かったです。
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(無題) 投稿者：br6150 投稿日：2017年10月 6日(金)12時06分37秒
授業ありがとうございました
「いろはの歌」は高校の時に授業で覚えたものなのでとても懐かしいです！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：1sk6025 投稿日：2017年10月 6日(金)12時03分49秒
「いろはうた」のすごさがわかりました。
パソコンの中に感じを検索できるソフトがあるのは知りませんでした。
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日本文化探求Ⅱ 投稿者：SK6050 投稿日：2017年10月 6日(金)12時03分48秒
「いろはにほへとの歌」を久しぶりに聴いてとても懐かしかったです。
次回もよろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年10月 6日(金)12時02分51秒
課題の出し方や、少しでもわからないことがあったら先生にすぐ聞いてできるだけ完璧の状態で終えられるように努力したいと思います。今後とも頑張ります！！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MR6239 投稿日：2017年10月 6日(金)11時49分26秒
授業ありがとうございました。
「今昔文字鏡」の使い方がよくわかりました。
ぜひ今後とも活用していきたいと思います。
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2017年10月13日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
文字資料(漢字・ひらがな・カタカナ・ローマ字)から日本語學資料へ
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年10月20日(金)11時59分32秒
日本の歴史ある巻物はこの授業でしか自分は触れることができないので、よい勉強になりました。知らなかったことも知れ、豆知識として自分の知識にできたので友達に自慢したいと思います！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年10月20日(金)11時57分58秒
昔の人が読んでいたとされる歴史的な資料をみれて貴重な体験をしたと感じました。
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日本言語文化探求II 投稿者：CG6132 投稿日：2017年10月19日(木)08時30分3秒
遅くなりましたすみません。
「カキツバタ」という花は「かきつはな」というところから来ているというお話を聞いて驚きました。
大変興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：Sk6005 投稿日：2017年10月13日(金)12時08分59秒
毎回の授業のたびにいろんなことを学べて楽しいです。まだ発掘されていないお墓を調査したらもっといろんな発見がなされるのではないかと思った。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年10月13日(金)12時07分18秒
高校のときから駒澤大学は紫のイメージが強かったが、ここで深く知れてよかった。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
日本言語文化探求 投稿者：sk6015 投稿日：2017年10月13日(金)12時05分3秒
今日学んだ『伊勢物語』の部分が、高校生のときに読んだことがあったので興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年10月13日(金)12時04分24秒
昔の人の計算力の高さには驚きました。当時の日本は世界でもトップレベルの教育制度があったのだと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6350 投稿日：2017年10月13日(金)12時03分38秒
日本の歴史は深いと改めて感じた。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年10月13日(金)12時00分35秒
駒澤大学と「紫」が関係しているとは知りませんでした！
いろいろなことが知れて毎回楽しいです！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6243 投稿日：2017年10月13日(金)11時55分44秒
駒澤は「紫」に関係していることがわかった。みんなに言いたい。
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2017年10月20日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB5043 投稿日：2017年10月20日(金)12時11分17秒
「仮名書き」について詳しく知ることができて良かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6239 投稿日：2017年10月20日(金)12時10分44秒
いちいち余計な文字を探して消さないと保存できないのは、大変そうだなと思いました。
早く自動で消してくれるシステムができるといいなと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6050 投稿日：2017年10月20日(金)12時08分57秒
『仮名書き法華経』を読む課題は、とても難しかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6015 投稿日：2017年10月20日(金)12時05分42秒
昔の資料や作品を見るたびに、ひとつの書物で何百年前もの人のことが知れるなんてすごいことだなと実感します！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mg6350s 投稿日：2017年10月20日(金)12時02分34秒
歴史的資料は改めて奥が深いと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年10月20日(金)12時02分10秒
『法華経』のことは少ししか分からなかったのでこの授業で触れられてよかったです！
道元禅師が書いたとは驚きでした！
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2017年10月27日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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2017年10月27日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
日本最古の「いろは」『金光明最勝王経音義』〔大東急記念文庫蔵、汲古書院覆製〕
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金曜２限 日本言語文化探求Ⅱ 10月27日分感想 投稿者：LR4059 大川綾香 投稿日：2017年11月 3日(金)18時17分40秒
なるべく多くの人に法華経の良さを知ってもらおうと、ひらがなの物がつくられるようになったといういきさつに驚いた。
私のパソコンに一太郎が入っておらず、復習課題『仮名書き法華経』の語を調べる。がまだできません。。。学校でやります。提出遅くなりすみません。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5071 投稿日：2017年10月30日(月)14時13分44秒
だいぶ昔の実物の資料がみれることに感動しました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6243 投稿日：2017年10月27日(金)12時12分1秒
実物の資料を見るととても興味が沸いてきます。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6050 投稿日：2017年10月27日(金)12時11分55秒
歴史的な書物が感動しました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6005 投稿日：2017年10月27日(金)12時11分47秒
『仮名書き法華経』について少しだけ興味を持ちました。課題がんばります。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br4093 投稿日：2017年10月27日(金)12時11分34秒
今日の授業は興味深い授業でした。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年10月27日(金)12時11分7秒
本物の書類を拝見でき、貴重な体験ができて良かったです。課題も少しずつ頑張ります。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年10月27日(金)12時11分6秒
歴史的な書物を見させていただいて勉強になりました。ありがとうございます。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年10月27日(金)12時10分21秒
歴史的な資料に触れられてよかったです！
昔の資料なので虫食いなどがあることは知りませんでした
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6015 投稿日：2017年10月27日(金)12時10分4秒
なぜ、日本語を学ぶときに「ひらがな」からなんだろうと疑問に思ったことがあったので、そのお話が聞けて面白かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6125 投稿日：2017年10月27日(金)12時07分16秒
『仮名書き法華経』について興味が持てました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年10月27日(金)12時04分20秒
『仮名書き法華経』について詳しく知れてとても興味深かったです。
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オータムフェスティバル期間準備日
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2017年11月10日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CG6132 投稿日：2017年11月14日(火)14時45分56秒
カタカナの発祥が吉備真備だということ、かなの発祥が空海だということを初めて知りました。興味深かったです。
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日本言語文化探求II 投稿者：LR4188 投稿日：2017年11月11日(土)16時46分16秒
砂漠の雨の話が面白かった。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SB6040 投稿日：2017年11月10日(金)14時57分45秒
もっと資料を見てみたいなと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6243 投稿日：2017年11月10日(金)12時12分10秒
文字を作る人はすごいです
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mg5290 投稿日：2017年11月10日(金)12時10分52秒
鬼の話や砂漠の雨の話に興味がわいたので、図書館で調べてみたいと思った。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br4093 投稿日：2017年11月10日(金)12時10分34秒
『古今和歌集』についてもっと詳しく調べたいと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年11月10日(金)12時09分57秒
聖徳太子のように偉大な人間になりたいです。課題頑張ります！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年11月10日(金)12時08分36秒
砂漠の雨のお話が興味あり、今度深くそのお話について調べてみたいとおもった。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ck6046 投稿日：2017年11月10日(金)12時07分39秒
空海のすごさに驚きました。鬼の話が切ないけどとても興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6015 投稿日：2017年11月10日(金)12時07分26秒
「宝誌和尚立像」という像ははじめてみました！こんな像みたことがなかったので興味深いなと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年11月10日(金)12時03分42秒
昔の本はとても興味深いです、私も一冊持ってみたいです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB5043 投稿日：2017年11月10日(金)12時02分41秒
聖徳太子について詳しい話を聞けてよかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6050 投稿日：2017年11月10日(金)12時01分16秒
吉備真備といった高校の日本史で習った人物が取り上げられて、とても懐かしい気分になりました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年11月10日(金)12時00分57秒
日本史が好きだったので懐かしい話やさらに深いところまで学べたのでとても楽しかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6239 投稿日：2017年11月10日(金)11時57分26秒
かな・カナが仏教などの宗教に関係していることは知りませんでした。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6125 投稿日：2017年11月10日(金)11時57分8秒
空海や聖徳太子の才能や、吉備真備について興味を持てました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6350 投稿日：2017年11月10日(金)11時56分5秒
『古今和歌集』の奥深さを改めて知りました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cb6172 投稿日：2017年11月10日(金)11時52分11秒
今まで『古今和歌集』を実際に見たことがなかったのですが今回の授業で見ることができてとても興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cb6172 投稿日：2017年11月10日(金)11時49分50秒
高校で日本史を学んでいたので聖徳太子や吉備真備の話が聞けて興味深かったです。
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2017年11月17日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
かなについて 貴族階級とことば教育 佛教界とことば教育
※小学館『日本国語大辞典』第二版所載用例の解析を再度くり返して実践しておくことにす
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cb7051 投稿日：2017年11月23日(木)23時24分40秒
部活があって課題が終わっていないです。
終わり次第出したいと思います。
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日本言語文化探求II 投稿者：sb6099 投稿日：2017年11月17日(金)13時14分24秒
『古今和歌集』のカタカナ表記について深く知ることができ面白かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年11月17日(金)12時10分51秒
紀貫之の成り立ちの本が家にあるので探してみて再度読み込みたいと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr4203 投稿日：2017年11月17日(金)12時10分20秒
一つ一つの作品の深いところまで知ることができ大変勉強になります。
今後も楽しみです
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mg6350 投稿日：2017年11月17日(金)12時09分32秒
良い歌声で和みました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6015 投稿日：2017年11月17日(金)12時05分15秒
『古今和歌集』にそんな理由でカタカナ表記が用いられていたなんて知りませんでした…！
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年11月17日(金)12時03分58秒
在原業平を活用できる日がやっと訪れました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年11月17日(金)12時03分25秒
様々な歴史が知れて、毎回の授業がとても楽しいです。この調子で課題もがんばります。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年11月17日(金)12時03分21秒
吉備真備は日本史で習いましたが、習ってないことが今日知れたのでよかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年11月17日(金)12時03分10秒
安倍首相が占いの結果を大事なことを決めるときの判断材料にしていると聞いて驚きました。
また『古今和歌集』の中で在原業平の「業平」だけカタカナで書かれている理由が罪人だったからだと分かり、納得できました。
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2017年11月24日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
― 『今昔物語集』(京都大学附屬図書館藏国宝、鈴鹿本)―
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日本言語文化探求II 投稿者：cg4064 投稿日：2017年11月29日(水)12時54分24秒
『洒落』という言葉の意味は知っていたが、その大元が江戸時代からあったことには驚いた。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年11月24日(金)14時58分40秒
今昔物語はこれまでそんなに知らなかったのですが、関心がわきました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5071 投稿日：2017年11月24日(金)12時55分59秒
万葉仮名について深く知ることができました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br5178 投稿日：2017年11月24日(金)12時10分56秒
お台場の話などが非常に興味をそそがれました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年11月24日(金)12時10分42秒
今昔物語集に関心を持ちました。残りの授業もがんばります。
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日本文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年11月24日(金)12時07分11秒
貝の昔の読みを調べたが、大変面白かったです。
この前のテストを受け忘れてしまって、成績に響くか心配です。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6015 投稿日：2017年11月24日(金)12時06分8秒
課題のやり方が理解できてよかったです。取り組めるよう努力したいです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年11月24日(金)12時04分9秒
用事があって２週間ぶりの授業でした！
授業も残り少ないので頑張っていきたいです！
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年11月24日(金)12時02分13秒
今昔物語集の話に興味をそそがれました。
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日本言語文化探求II 投稿者：ck6046 投稿日：2017年11月24日(金)11時59分56秒
お台場の話は始めて聞いたので為になりました。課題のやり方も知れて助かりました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6106 投稿日：2017年11月24日(金)11時58分27秒
平安時代に作られた和妙類聚抄という辞書には万葉仮名で読みが書かれていたり、この辞書が読めるようになれば日華辞書も読めるようになるかもしれないという話が非常に興味深かった。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MR6239 投稿日：2017年11月24日(金)11時58分26秒
万葉仮名の重要さを知りました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年11月24日(金)11時54分18秒
歴史と絡めてお台場ができた話などがきけてとても興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6125 投稿日：2017年11月24日(金)11時52分45秒
和名類聚抄について興味が持てました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年11月24日(金)11時51分12秒
みんなで辞書を作るということはよいことだと感じました。
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日本言語文化探求II 投稿者：LR4188 投稿日：2017年11月24日(金)11時51分11秒
課題について詳しく説明していただけるのでとても助かっています。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年11月24日(金)11時50分47秒
「おしゃれ」といった言葉が昔の次代にも使われているとは思わなかったので少し驚きました。引き続き課題頑張ります！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CG6132 投稿日：2017年11月24日(金)08時59分5秒
先週に引き続き「いろは歌」のお話が興味深かったです。
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2017年12月01日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
― 徳川本・五島本『源氏物語繪卷』のかな書き「ひ」文字 ―
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日本言語文化探求II 投稿者：LR4188 投稿日：2017年12月 1日(金)21時37分12秒
持っている二千円札を早く使ってしまおうと思っていたのですが、とっておこうと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CG6132 投稿日：2017年12月 1日(金)15時58分20秒
将門の捉え方が関東と関西で異なるということを初めて知りました。興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年12月 1日(金)12時28分49秒
旧札を集めているので、2000円札の話は興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6243 投稿日：2017年12月 1日(金)12時12分20秒
課題があまりできていませんが一生懸命がんばります
２千円はあまり見たことがないので感動しました
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年12月 1日(金)12時11分42秒
課題がんばります。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年12月 1日(金)12時11分6秒
課題がんばって提出します。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mg5290 投稿日：2017年12月 1日(金)12時10分9秒
高校生のときに源氏物語を勉強したのですが深くはできませんでした。しかし、先生が提供してくださった資料をみると、もう一度勉強をしたい意欲がわいてきました！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年12月 1日(金)12時09分18秒
二千円を留学生に両替してもらったことがあります。出回っていることは少ないので大事にしたいと思っています。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MR6239 投稿日：2017年12月 1日(金)12時07分39秒
神田明神がパワースポットだということを知りました。でも調べたら神田明神を崇拝している人は、成田山を参拝してはいけないというタブーがあるそうで、そういうのがあるとちょっと怖いです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年12月 1日(金)12時07分36秒
沖縄に行ったときは両替してみたいです！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ck6046 投稿日：2017年12月 1日(金)12時07分25秒
だんだんと二千円札を見る機会も減ってきているので、もし手に入ったときは大切にしたいと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br5178 投稿日：2017年12月 1日(金)12時06分5秒
平将門の話が興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：Sk6015 投稿日：2017年12月 1日(金)12時05分54秒
高校生のころ古文の時間に「源氏物語」をたくさん読まされていたので、懐かしかったです。やっぱり内容の濃い作品なんだなと思いました。
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(無題) 投稿者：BR6150 投稿日：2017年12月 1日(金)12時05分49秒
沖縄に行ったときは両替してみたいです！
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年12月 1日(金)12時05分0秒
紫式部など、懐かしい名前が出てきたなとしみじみ感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年12月 1日(金)12時02分34秒
2千円札をお会計のときに使われて少し焦ってしまいました、未だに使っている人がいて驚きました
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日本言語文化探求Ⅰ 投稿者：MG6350 投稿日：2017年12月 1日(金)11時55分25秒
2000円札祖父から貰ったのを思い出しました。
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2017年12月08日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
11の講義内容 古辞書の活用術とその方法
その一 ―古活字板『和名類聚抄』―
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br1650 投稿日：2017年12月 8日(金)12時12分41秒
いろいろな知識が増えていくのでとてもためになります！
残り少ないですが頑張っていきます！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：cg6106 投稿日：2017年12月 8日(金)12時11分22秒
清少納言の『枕草子』を取り上げた本を以前読んだことがあったので、パソコンの画面上でも当時の筆跡が見れたので、よかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年12月 8日(金)12時11分15秒
前田慶次が好きなので話が出てきて興味深かったです。
課題がんばります。
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年12月 8日(金)12時10分24秒
興味をそそがれることが多くて楽しかったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5071 投稿日：2017年12月 8日(金)12時09分23秒
橋本治さんのことをあまり知らなかったので、いろんな話を調べてみようと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年12月 8日(金)12時09分18秒
千利休を殺してしまったのは秀吉のミスだと思います、もっと利休が生きていればなにか変わっていたかもしれないと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年12月 8日(金)12時09分6秒
毎授業、自分の知らない知識が増えてとても興味深いです。
課題頑張りたいと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6015 投稿日：2017年12月 8日(金)12時05分45秒
課題がやりきれていなくて少し不安です…。
冬課題がんばりたいと思います！
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日本言語文化探求|| 投稿者：ck6046 投稿日：2017年12月 8日(金)12時03分45秒
『枕草子』はずっと随筆だと思っていたので、百科事典だと聞いて驚きました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年12月 8日(金)12時01分28秒
『色葉字類抄』梗概、とても歴史が感じられるもので、朱色の声点があるのが驚きでした。昔のものから何かを読み取るのは重要だと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ「 投稿者：CB6172 投稿日：2017年12月 8日(金)11時56分46秒
自分の好きな時代の話でとても興味深かったです。
橋本治さんのことはあまり知らなかったので調べてみたいとおもいます。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年12月 8日(金)11時52分37秒
「僧兵」の話に興味を持ち、少し調べました。私はこの時代が好きなので、興味津々にきいていました。
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日本言語文化探求|| 投稿者：1cb4162 投稿日：2017年12月 8日(金)11時33分30秒
橋本治さんが面白おかしく書いたお坊さんの話を先生が面白おかしく話してて興味もちました。読んでみたいです。
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2017年12月15日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
12の講義内容 古辞書の活用術とその方法
その二 ―三卷本『色葉字類抄』―
※図書館にて、吾人の『日本庭園学の源流『作庭記』に於ける国語研究』〔勉誠出版刊〕をご参照願います。
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2017年12月15日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
12の講義内容 古辞書の活用術とその方法
その二 ―三卷本『色葉字類抄』―
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CG6132 投稿日：2017年12月19日(火)16時55分30秒
嵯峨天皇に子供が54人もいたということに驚きました。
昔は誰が位を継ぐかとということで様々な争いがあったそうですが、これだけ子供がいれば当然だなと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ck6046 投稿日：2017年12月15日(金)12時12分39秒
苗字についての話が興味深かったです。
山手線がすべて人の名前だというのは知らなかったので、驚きました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年12月15日(金)12時12分31秒
先生が外国の大学に行って論文を発表したことがすごいと感じました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年12月15日(金)12時11分20秒
駅名についてのお話がとても興味深かったです。
課題の提出がんばります。
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年12月15日(金)12時11分17秒
課題進めにとりかかりたいです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年12月15日(金)12時11分13秒
自分は海に骨をまいてもらうことに興味があったので、宇宙葬に興味を持ちました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br6150 投稿日：2017年12月15日(金)12時10分41秒
企業のお墓があるのはびっくりしました！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年12月15日(金)12時08分51秒
人名にまつわる話、面白かったです。
課題少しでもがんばりたいと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ」 投稿者：SK6015 投稿日：2017年12月15日(金)12時04分7秒
「はないちもんめ」にそんなに深い意味があるとは知らず、興味深かったです！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年12月15日(金)11時59分39秒
山手線の駅名が全て人の名前からきたと聞いてとても驚きました。
とても興味深かったです。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年12月15日(金)11時54分57秒
足に「こぶ」ができると何かと不便でとても大変だと思いました。
これからも課題がんばりたいと思います。
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2017年12月22日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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2017年12月冬季自主ゼミ講座開催
00の講義内容
佳き新しき年を…!! お迎えくださりませ。
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2018年01月08日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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2017年12月22日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6106 投稿日：2017年12月22日(金)12時08分48秒
半年間この授業を通して今まで知らなかったこと、日本の昔の作品について深く知ることができたのでとてもよかったです。
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日本言語文化探求|| 投稿者：ng5071 投稿日：2017年12月22日(金)12時08分33秒
excelの内容を参考にして課題にしっかり取り組もうと思います。
来年もよろしくお願いします。
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日本語文化探求Ⅱ 投稿者：NG5006 投稿日：2017年12月22日(金)12時08分17秒
半期ありがとうございました。課題がんばろうと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sb6084 投稿日：2017年12月22日(金)12時07分52秒
源氏物語を理解してみたいと思いました。
課題がんばっていこうと思います。今年の授業ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br5178 投稿日：2017年12月22日(金)12時07分43秒
多くのことを学ぶことができました。
来年もよろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2017年12月22日(金)12時07分11秒
課題をしっかりとこなせるよう頑張ります。
より深く学んでみたいと思いました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6172 投稿日：2017年12月22日(金)12時06分42秒
私は出身が京都の近くなので、今日先生がおっしゃっていたお店に行ってみたいなと思います。
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日本言語文化探求|| 投稿者：ck6046 投稿日：2017年12月22日(金)12時04分52秒
来年京都に行く予定があるので、今日教えていただいたお店に行ってみたいです。来年も宜しくお願い致します。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6015 投稿日：2017年12月22日(金)12時04分35秒
年末にがんばって課題に取り組もうと思います！
来年もよろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2017年12月22日(金)12時01分56秒
excelの手本を参考に課題の作成に取り組んで行きたいと思います。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2017年12月22日(金)12時01分46秒
前期に引き続き、たくさんの言葉と知識を学習できました。
課題もしっかりと行い、頑張りたいと思います。
来年もよろしくお願いします！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MR6239 投稿日：2017年12月22日(金)12時01分18秒
半期間ありがとうございました。課題等がちょっとわかりづらいときが多々あったので、もう少し強調してくれるとうれしかったです。あと１回、授業よろしくお願いいたします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2017年12月22日(金)12時01分9秒
後期もありがとうございました。いろいろと幅広く教えてくださりありがとうございました。
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2017年12月22日(金)12時00分32秒
古今和歌集のお話など、面白い話が多かったです。
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日本言語文化探求|| 投稿者：1cb4162 投稿日：2017年12月22日(金)11時55分51秒
授業の内容や、先生の話し方などとても面白かったです。ただコピーしてエクセルに移したりの仕方が何度聞いても難しかったです、、、！！課題がんばります。
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2018年01月08日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ck6046 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時10分57秒
たくさん新しいことを学ぶことができました。ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：br5178 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時06分4秒
多くのことを学ぶことができまた楽しい授業でした。ありがとうございました。
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日本言語文化探求 投稿者：SK6050 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時04分33秒
課題提出がんばります。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MR6239 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時04分25秒
半期間ありがとうございました。普段昔のお話に触れる機会が少なかったので、楽しく授業を受けさせていただきました。来年度も先生のこれとは別の授業を受けることがあったら、そのときはまたよろしくお願いします。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：CB6125 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時03分14秒
作庭記の単語の語源が興味深かったです。１年間有難うございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5071 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時03分8秒
後期の授業でたくさんのことを知ることができました。ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：mr6066 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時02分40秒
成人式が近いですが、課題に時間をさけるよう努力します。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6005 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時02分3秒
冬季課題の提出がんばります。一年間で多くのことを学べてとても有意義な授業の時間でした。ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6350 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時00分17秒
一年間を通して日本の文化を深く学び日本人としても成長したと感じた。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：MG6243 投稿日：2018年 1月 5日(金)12時00分4秒
最後の冬季課題を一生懸命がんばりたいと思います！
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：SK6080 投稿日：2018年 1月 5日(金)11時59分38秒
後期の授業も、新たな発見や今まではないような知識がつきとても楽しく学習できました。最後まで課題もがんばります。ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：sk6025 投稿日：2018年 1月 5日(金)11時59分20秒
先生の授業を受けてたくさんの古典や資料に出会えて、とても面白かったです。
自分がわからないことをたくさん知れたので嬉しかったです。ありがとうございました。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：ng5006 投稿日：2018年 1月 5日(金)11時58分20秒
課題がんばります。
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日本言語文化探求Ⅱ 投稿者：Sk6015 投稿日：2018年 1月 5日(金)11時58分14秒
救いの課題とてもありがたいです…！最後まで冬季課題がんばろうと思います。
一年間ありがとうございました！
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2018年 月 日（金）第２時限め（10:40～12:10）1-404教場
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